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有一種課堂，它妙趣橫生，歡聲笑語不斷；它寓學(xué)于樂，充分激發(fā)同學(xué)們的潛能，彰顯個性風(fēng)采；它滿滿的干貨，扣響心靈，打開智慧。

2021年3月27日-28日，云南分院MTP管理技能提升班的同學(xué)們迎來了著名中國實戰(zhàn)派管理創(chuàng)新導(dǎo)師謝玉雄的《管理者角色認知和授權(quán)、控制與部署培養(yǎng)》精彩課程。

謝玉雄是中國實戰(zhàn)派管理創(chuàng)新導(dǎo)師，中國科大 MBA、清華、北大、浙大、廈大、華中 科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京師大、東北師大、武漢大學(xué)、四川大學(xué)等院校 MBA 總裁班講師；主要研究組織行為學(xué)、人力資源管理，專長于企業(yè)系統(tǒng)問題的咨詢與解決。出版著作：《六大技能做好部門經(jīng)理》。

兩天的課程，謝玉雄教授主要從理論聯(lián)系實際，大量運用案例，通過互動式教學(xué)的方式，幫助同學(xué)們建構(gòu)人力資源管理思維和理論，提高管理者工作效率，領(lǐng)導(dǎo)專注該做的事，抓大放小，有精力承擔(dān)更重要的事，培養(yǎng)人才。

謝玉雄教授講到，管理者需要掌握的五個管理方向。就總體而言，中國企業(yè)的管理者們在觀念上存在著一定的誤區(qū)，單向管理。認為管理就是上對下的關(guān)系。其實不然，向下：管理你的下屬；向上：管理你的上級；平行：管理你的平級；向外：管理你的客戶和供應(yīng)商；向內(nèi)：管理你自己（自我管理）。企業(yè)高管們必須明確管理的五個方向，保證健康有效的管理，才能增強企業(yè)的生命力。

緊接著，謝老師著重分析了如何實現(xiàn)這五個管理方向。第一，領(lǐng)導(dǎo)力的推力與拉力：領(lǐng)導(dǎo)力的高手擅長用拉力，盡量讓推力變得多余。第二，領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別：管理是正確地做事，領(lǐng)導(dǎo)是做正確的事。第三，管理：計劃和預(yù)算，組織及配置人員，控制并解決問題。第四，領(lǐng)導(dǎo)：確定方向，整合相關(guān)者，激勵和鼓舞。第五，交易型關(guān)系與變革型關(guān)系：先建立交易型關(guān)系，然后再去建立變革型關(guān)系。謝老師說到，領(lǐng)導(dǎo)力就像愛情，愛情是一種關(guān)系的時候逗笑了每一個同學(xué)。課堂氛圍嚴(yán)肅又活潑。

一般管理者認為，授權(quán)的好處僅僅是對于管理者來說。謝玉雄指出這種觀點有很大局限性。授權(quán)不僅提高管理者工作效率，還能培養(yǎng)人才下屬。授權(quán)灌能，增強信任感，激勵意愿，成長快，給予發(fā)揮空間，增加團隊凝聚力。

最后，謝老師為同學(xué)們講述了實施控制的目的是為了什么？

· 正確地達成組織或工作目標(biāo)；

· 以有效的方式執(zhí)行任務(wù)；

· 針對計劃執(zhí)行中產(chǎn)生的變化采取因應(yīng)對策；

換句話說，控制是為了要完成計劃中的目標(biāo)，所以控制只是一種協(xié)助任務(wù)完成的方法而已，并不是計劃的目的。

（此模塊提供給學(xué)員很多實用的工具表格，管理技能提升班的同學(xué)們表示這堂課干貨超多，收獲超多。）

此次課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們對于企業(yè)管理者的角色認知有了更加深刻的認識，明確管理者在管理中應(yīng)有的思維理念，了解管理者應(yīng)具備的管理素質(zhì)及如何授權(quán)，了解掌握控制的意義、目的、方法、工具及如何在恰當(dāng)?shù)臅r機應(yīng)用等。同學(xué)們紛紛表示收獲滿滿，滿載而歸。