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諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)獲得者、美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家史蒂格勒曾說過，縱觀世界上著名的大企業(yè)、大公司，沒有一家不是在某個(gè)時(shí)候以某種方式通過資本運(yùn)營發(fā)展起來的，也沒有哪一家是單純依靠企業(yè)自身利潤(rùn)的積累發(fā)展起來的。

2017年11月10日，總裁60班和62班的同學(xué)們懷著求學(xué)若渴之心，迎來了在總裁班的學(xué)習(xí)旅途——于寶剛老師主講的《資本運(yùn)營》課程。

于教授作為著名的投融資專家、資本運(yùn)作專家，曾為數(shù)百家企業(yè)改制上市、融資、兼并收購提供專業(yè)咨詢，長(zhǎng)期從事投融資管理及資本運(yùn)作策劃，對(duì)中國資本巿場(chǎng)和企業(yè)運(yùn)營有非常獨(dú)到的見解和創(chuàng)新突破。

如何資本運(yùn)營，于教授認(rèn)為，企業(yè)家不僅需要具備超前意識(shí)，還需要有逆向思維意識(shí)。近些年，中國的資本市場(chǎng)異?；钴S，國家的金融政策日趨完善，新的金融產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，很多企業(yè)所上演的“資本神話”讓中國的企業(yè)家們?cè)絹碓疥P(guān)注資本市場(chǎng)，考慮企業(yè)自身的資本戰(zhàn)略。于寶剛教授在課中對(duì)中國的資本市場(chǎng)進(jìn)行了全面分析。

于教授充分結(jié)合市場(chǎng)案例，為大家淺顯易懂的解釋了所謂資本運(yùn)營就是以“我”為核心，將別人的資本拿來由我運(yùn)營。并通過對(duì)養(yǎng)老院案例、京東融資案例等經(jīng)典案例告訴各位學(xué)員到底應(yīng)該怎樣估算企業(yè)的價(jià)值。

“預(yù)期”、“流動(dòng)性”都是在曾經(jīng)的市場(chǎng)中不被重視的因素，在如今的資本化時(shí)代已然成為企業(yè)立足與發(fā)展的“推動(dòng)器”。一個(gè)好的企業(yè)，不僅僅是資本的數(shù)量，好的行業(yè)、技術(shù)、團(tuán)隊(duì)和未來才是更加重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

隨后，于教授充分分析了近三十年中國的經(jīng)濟(jì)是如何增長(zhǎng)的，企業(yè)是如何賺錢的，以此對(duì)比如今的市場(chǎng)現(xiàn)狀，告訴大家資本運(yùn)營的重要性?！白儎t通”，資本市場(chǎng)淘汰無比殘酷，只有能夠清晰分析現(xiàn)狀，擅長(zhǎng)資本運(yùn)營，才能夠屹立不倒。最后，于教授通過企業(yè)上市、重組、并購的具體操作方法來為學(xué)員們講授資本運(yùn)營具體如何操作。

△同學(xué)們?cè)谡n堂上積極討論

課堂上，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)們對(duì)老師的精彩授課報(bào)以最熱烈的掌聲?？偛?0班與62班能夠迅速調(diào)整狀態(tài)，從工作模式轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)模式，保持良好的上課紀(jì)律，認(rèn)真聽取老師的授課，積極與老師互動(dòng)，實(shí)屬難得。而在輕松歡快的氣氛中，新同學(xué)之間也進(jìn)一步加深對(duì)彼此的了解和溝通，希望在接下來的學(xué)習(xí)里，同學(xué)們繼續(xù)開闊視野、提升理念、交流互動(dòng)、增進(jìn)友誼、全面進(jìn)步！