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【課程回顧】湖北分院4月20日-21日管理班課程《情境領導力》《高績效團隊的熔煉》
作者:管理員發(fā)表時間:2024/5/23 15:53:13 瀏覽次數(shù):

  2024年4月20-21日,戰(zhàn)略執(zhí)行力實戰(zhàn)導師齊磊老師為管理班學員帶來《情境領導力》和《高績效團隊的熔煉》課程。齊磊老師是MTP-100課程研發(fā)人,十多年來歷任大中型企業(yè)培訓主管/經理,有著非常豐富的培訓經驗,被中國講師網(wǎng)評選"中國講師500強"。齊磊老師通過系統(tǒng)化的理論,結合實際案例詳細講解了塑造領導力和高績效團隊建設。并通過小組討論分析、分組PK的模式,使學員參與其中,得到學員一致好評。


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“指揮家從不演奏樂器,但他卻用自身的影響力帶動樂團為觀眾帶來完美的音樂享受。”正所謂“沒有糟糕的樂團,只有糟糕的指揮”,領導力又何嘗不是這樣呢?卓越的領導者擅于通過領導力,把價值觀變成行動、把愿景化為現(xiàn)實、把障礙變?yōu)閯?chuàng)新、把分裂轉為團結、把冒險化為獎勵。在工作中營造積極的氛圍,激發(fā)大家抓住挑戰(zhàn)機會,取得非凡的成功,在組織中成就卓越。


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領導力的塑造與企業(yè)文化有著密不可分的關系。員工成長離不開成長的環(huán)境,不但受到公司決策環(huán)境的影響,也需要公司硬件環(huán)境支持,同時,更需要工具方法去經營好員工成長的環(huán)境因此,齊磊老師在這里介紹了領導力塑造的5大文化技巧。

①企業(yè)病毒法:給公司摒棄的言行貼上病毒的標簽,明確企業(yè)“要什么”和“不要什么”,凈化成員成長環(huán)境,彰顯公司文化。

②外包思維法:要求別人的標準要求自己。

③分享會工具:有話題、有主持、有嘉賓、有自由、有總結。

④輪崗體驗法:部門崗位間用輪崗的方式、實現(xiàn)換位思考、從不同角度體驗內、外部客戶需求,鍛煉復合性人才。

⑤感恩卡工具:一家企業(yè)總有些故事值得我們回憶。


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現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭,而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。企業(yè)的管理者大多由業(yè)務骨干提拔而來,缺乏系統(tǒng)的管理能力養(yǎng)成,企業(yè)在提拔優(yōu)秀員工成為管理者之后,一直都忽視了從事管理工作必要的能力培養(yǎng)與技能訓練。沒有受過系統(tǒng)訓練的管理者憑自己的經驗行使管理職責,造成企業(yè)失去了一名好員工卻多了一名平庸的管理者。


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《高績效團隊的熔煉》課程以團隊實際關鍵目標為導向,以人員管理和事務管理為主線,以有效的溝通為方法,用激勵為紐帶,為管理者建立一個完整的管理路徑地圖。從帶團隊來看,打造高效團隊有3大要素:

①做定位:中層管理者的4種定位;

②控行為:任務管理的5R執(zhí)行流程;

③強協(xié)作:團隊高效協(xié)作的315模型展開系統(tǒng)講授。

通過小組討論、實戰(zhàn)模擬式的訓練,頭腦風暴的形式,運用各種管理工具,快速地提高團隊管理人員的管理能力。


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