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一歲年齡一歲人，一歲年齡一歲心，時光打磨成熟心。歲月，讓我們對生命的理解和感悟越來越深。光陰可以消磨我們的風(fēng)華，卻帶給我們成熟的魅力；風(fēng)塵能夠暗淡我們的容顏，卻將一份智慧與淡定浸潤在我們的心靈......

--晨讀文字節(jié)選

十一月冬季漸深，天氣轉(zhuǎn)寒，然而24日、25日這兩天卻是難得的陽光靚麗的好天氣。與此同時，江西總裁65班和67班的同學(xué)們共同迎來了北大光華管理學(xué)院認(rèn)證講師張永光教授為期兩天的《國學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》課程。

本次課程，張永光教授教授運用國學(xué)智慧，從工作到生活到思想，給同學(xué)們帶來了一場豐盛的思想盛宴。結(jié)合大量的國學(xué)知識教會同學(xué)們企業(yè)的用人原則及人才在企業(yè)中的成長，組織中人的心理行為的規(guī)律，以及如何打造一個高效的團隊，傳授給大家的是一本極為精辟的用人法典。他的突破性思維，引領(lǐng)同學(xué)們的思維跨越到一個又一個新的高度，令大家在收獲知識，啟迪心靈，并倍感受益！

課程回顧（節(jié)選）

成年人的學(xué)習(xí)，知識是次要的，永遠(yuǎn)追尋的是兩個字——格局

善政者得民財，善教者得人心（孟子）

善政（管理）用好制度，制度對事不對人，以事為本，執(zhí)行力強；善教（溝通）要用好企業(yè)文化，企業(yè)文化是對人不對事，以人為本，有生命力。

人生自由需要實現(xiàn)三點

一、財務(wù)自由：在于控制自己的欲望。

二、時間自由：在于制定制度，制度就是學(xué)會用標(biāo)準(zhǔn)去做事情，一個會用標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)家可以解放自己。

三、思想自由：中國人無論在哪，從生到死都離不開八個字，周禮、秦制、漢習(xí)、唐風(fēng)。

用人原則

用人要學(xué)會把人和技能分開，慢慢會發(fā)現(xiàn)部下越來越專業(yè)，組織越來越高效，領(lǐng)導(dǎo)人也會逐漸輕松。

國學(xué)智慧用人

古之善為道者，非以明民，將以愚之，民之難治，以其智多。（道德經(jīng)）。用人要：虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。想辦法讓下屬過上富人的生活，窮人的狀態(tài)——如何讓下屬變成鴕鳥。

企業(yè)員工一般有四種類型

第一類為有德有才型，屬于圣人，相當(dāng)于馬，用人方法是賽著用，給機會；

第二類為德高才低型，屬于君子，相當(dāng)于牛，用人方法是護著用；

第三類為才高德低型，屬于明白人，相當(dāng)于狗，要訓(xùn)著用；

第四類為德低才低型，屬于愚人，相當(dāng)于豬，要哄著用。

企業(yè)不同發(fā)展時期用人不同：

企業(yè)啟動期，以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向，要用第三類人；

企業(yè)規(guī)范期，以財務(wù)為導(dǎo)向，要用第一類人；

企業(yè)復(fù)制期，以法律為導(dǎo)向，要用第二類人；

企業(yè)僵化期，以文化為導(dǎo)向，要用第四類人。

用制度、標(biāo)準(zhǔn)、方法，解決企業(yè)執(zhí)行力問題；

用文化解決思想問題。

養(yǎng)生

1. 一養(yǎng)性情：氣聚成形

2. 二養(yǎng)睡眠：養(yǎng)魂魄，本質(zhì)為心腎相交

三魂：胎光、爽靈、幽精

七魄：尸狗、臭肺、吞賊、除穢、非青、雀陰、伏矢

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養(yǎng)生歸納：泡茶要泡申時茶、睡眠時間9點-11點最佳、呼吸改為腹式呼吸、睡眠要深度睡眠、閑暇時練習(xí)提肛術(shù)以及八段錦。

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一個人的心靈看不見，但氣質(zhì)看得到，有質(zhì)而無形，個人的氣場和氣質(zhì)怎樣修煉？

一、心態(tài)影響行為：經(jīng)由暗示、投射、定位形成閉環(huán)

二、行為影響習(xí)慣：經(jīng)由順應(yīng)（目標(biāo)）、認(rèn)同（行為）、內(nèi)化（規(guī)則）形成閉環(huán)

三、習(xí)慣影響性格：經(jīng)由自我意像、自動成功或失敗、機制，并同時決定命運

學(xué)會把事情做到比別人好一點點，你會發(fā)現(xiàn)你身邊的有利因素會自動來找你！

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課堂上，張老師授課幽默風(fēng)趣，使同學(xué)們在輕松歡快的氣氛中，加深了對國學(xué)智慧與企業(yè)管理的了解，感受到國學(xué)精粹的博大精深，明白在現(xiàn)代企業(yè)管理中，學(xué)會將領(lǐng)導(dǎo)力和國學(xué)智慧相結(jié)合，并將其運用于企業(yè)管理的重要性。希望在這兩天的學(xué)習(xí)中，能對自己自身價值有所提升，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用！

文：胡志康 | 編輯：楊雪瓊 | 攝影：萬文華