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【博海課堂】汲取國(guó)學(xué)智慧,探索管理之道——記博海國(guó)濟(jì)商學(xué)院總裁(29)、(32)班《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》
作者:管理員發(fā)表時(shí)間:2018/8/13 16:57:00 瀏覽次數(shù):

2018年8月11—12日,博海國(guó)濟(jì)商學(xué)院重慶分院總裁(29)、(32)班迎來了由國(guó)富經(jīng)濟(jì)研究院專家、國(guó)內(nèi)著名的管理實(shí)戰(zhàn)專家張永光教授帶來的《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理》課程。本次課程也是32班的開班課程。


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張教授以李斯為例,來說明企業(yè)家如何歷練自己的領(lǐng)導(dǎo)智慧,如何在與人交往中內(nèi)省“仰視”、“平視”、“俯視”的不同視角和心態(tài),來打開自己的格局、圈子、重組閱歷結(jié)構(gòu)。


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張教授說,知識(shí)是別人的經(jīng)驗(yàn),智慧才是自己的經(jīng)驗(yàn),企業(yè)家在管理方面要管好“事”和“人”,也即孟子所說的“善政得民財(cái),善教得民心?!薄吧普本褪菆?jiān)持以事為本,對(duì)事不對(duì)人,用制度和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理,以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)橹?清明的制度管理是企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富的關(guān)鍵?!吧平獭奔匆匀藶楸?對(duì)人不對(duì)事,用企業(yè)文化來營(yíng)造企業(yè)生命力和凝聚力,在文化傳承中解決人的思想問題。優(yōu)秀的企業(yè)管理既要“善政”,也要“善教”,一軟一硬,相得益彰。企業(yè)不同發(fā)展階段的學(xué)習(xí)也各有不同側(cè)重,企業(yè)剛起步、尚小時(shí),強(qiáng)化“善政”的學(xué)習(xí),企業(yè)上了規(guī)模,強(qiáng)化“善教”的學(xué)習(xí)。


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在企業(yè)用人方面,張教授用“人”字的結(jié)構(gòu)說明,“人”相互支撐、有長(zhǎng)有短、有起有落,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要在心態(tài)上和組織管理上運(yùn)用好“人”的要素。要遵循“把人和技能分開”、“關(guān)鍵崗位工作流程切段”的原則,做好人才的培養(yǎng)和復(fù)制,才能使企業(yè)高效運(yùn)轉(zhuǎn),擴(kuò)大規(guī)模。張教授還以《道德經(jīng)》為例,指明最好的上下屬關(guān)系是“讓下屬過上富人的生活,處于窮人的狀態(tài)”,即“虛其心、實(shí)其腹、弱其智、強(qiáng)其骨”。


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課堂上,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,同學(xué)們對(duì)老師的精彩授課報(bào)以最熱烈的掌聲。張教授課幽默風(fēng)趣,使同學(xué)們?cè)谳p松歡快的氣氛中,加深了對(duì)國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理的了解,感受到國(guó)學(xué)精粹的博大精深,明白在現(xiàn)代企業(yè)管理中,學(xué)會(huì)將領(lǐng)導(dǎo)力和國(guó)學(xué)智慧相結(jié)合,并將其運(yùn)用于企業(yè)管理的重要性。希望在以后的日子里,大家能夠繼續(xù)開闊視野、提升理念、交流互動(dòng)、增進(jìn)友誼、全面進(jìn)步!


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《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》課程內(nèi)容分享

1、知道+不系統(tǒng)=常識(shí) 知道+系統(tǒng)=科學(xué)

2、有德有才為圣人,德大于才為君子,才大于德為明白人,無德無才為愚人。

3、知識(shí)有三種:你知道的、你不知道的、你不知道你不知道的。

4、活著的四界:天地界、道德界、功利界、自然界

5、年齡是生命的長(zhǎng)度,知識(shí)是生命的密度,意志是生命的強(qiáng)度,夢(mèng)想是生命的高度。

6、 企業(yè)要把人與技能分開, 企業(yè)要把能力與資歷分開,企業(yè)要把資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)分開。

7、善政得民財(cái),善教得民心。

8、制度是為結(jié)果服務(wù)的。

9、企業(yè)要讓員工過上富人的生活,處于窮人的狀態(tài)。

10、學(xué)會(huì)把事情做到比別人好一點(diǎn)點(diǎn),身邊的有利因素會(huì)主動(dòng)來找你。

11、用人方法:虛其心,實(shí)其腹,熱其志,強(qiáng)其骨。

12、客戶買的不是物品,而是“感覺”。

13、主業(yè)要專精,讀書要雜。

14、經(jīng)商就是經(jīng)常和別人商量。

15、拿得起放得下和一個(gè)人的“格局”息息相關(guān)。

16、組織結(jié)構(gòu)決定結(jié)果。

17、流程只有閉環(huán)才有效,閉環(huán)后系統(tǒng)優(yōu)化才進(jìn)步。

18、人生最大的浪費(fèi)就是選擇的浪費(fèi)。

19、信念是一粒種子,是把人們的無意識(shí)行為轉(zhuǎn)化為自覺、自動(dòng)的執(zhí)行行為。

20、真正的團(tuán)隊(duì)不因缺失某人而無法工作。

21、壟斷的實(shí)質(zhì)是一種思維習(xí)慣。

22、這個(gè)世界上所有沒有目標(biāo)的人都在為有目標(biāo)的人服務(wù)。

23、《春秋》《墨子》《黃帝內(nèi)經(jīng)》的內(nèi)容大都來自《易經(jīng)》,國(guó)學(xué)源頭在《易經(jīng)》。

24、風(fēng)水不是玄學(xué),不是科學(xué),是概率學(xué)。

25、吉人辭寡,躁人辭多,叛人辭慚,疑人辭技,慌人多猶。——《冰鑒


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