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【教學(xué)預(yù)告】博海國(guó)濟(jì)商學(xué)院江西分院贛州教學(xué)點(diǎn)9月11日-13日翟萬(wàn)寶老師《商業(yè)模式創(chuàng)新》
作者:管理員發(fā)表時(shí)間:2020/9/8 14:22:27 瀏覽次數(shù):

現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克說(shuō)過(guò):“21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再是產(chǎn)品與產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng),而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)。911—13日,總裁班的同學(xué)們將共同迎來(lái)翟萬(wàn)寶教授的《商業(yè)模式創(chuàng)新》課程。

 

怎么依靠模式的力量,從一無(wú)所有到鑄就輝煌?怎么從多次局部驗(yàn)證到全面系統(tǒng)重整,創(chuàng)建屬于你的商業(yè)模式?

 

師資介紹

【教學(xué)預(yù)告】博海國(guó)濟(jì)商學(xué)院江西分院贛州教學(xué)點(diǎn)9月11日-13日翟萬(wàn)寶老師《商業(yè)模式創(chuàng)新》150.jpg

 

翟萬(wàn)寶

著名管理學(xué)家、管理學(xué)博士,深圳市政府事改企專(zhuān)家組成員,清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校特聘教授,中國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)特約研究員,建策軟動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)起人及首席合伙人。

翟萬(wàn)寶教授長(zhǎng)期致力于管理創(chuàng)新研究,致力于現(xiàn)代商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)模式改善創(chuàng)新與IT信息技術(shù)有機(jī)整合的研究,并進(jìn)行相關(guān)課題的MBA、EMBA教學(xué)工作。

翟教授幾乎每年用一半的時(shí)間和精力深入企業(yè),操刀或引領(lǐng)企業(yè)變革實(shí)踐,親臨企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行顧問(wèn)指導(dǎo),主持重大管理創(chuàng)新工程和資源整合工程,甚至親自創(chuàng)辦企業(yè),并取得輝煌的成績(jī)。

 

01、經(jīng)典語(yǔ)錄

1.你越是了解自己的缺點(diǎn),成長(zhǎng)的速度就越快!

2.一個(gè)人的成功是從認(rèn)識(shí)一個(gè)人或一群人開(kāi)始的。

3.一切都在變,唯一不變的就是適應(yīng)與駕馭。

4.每個(gè)人都應(yīng)該成為自己的CEO。

5.上帝讓你滅亡,必先讓你瘋狂。

6.自以為擁有財(cái)富的人,其實(shí)往往是被財(cái)富所擁有。

7.每一個(gè)員工都應(yīng)該做一個(gè)自己的損益表!

 

02、課程收益

根論:解決高端人才和核心人才流失的問(wèn)題

種子論:上解決企業(yè)沒(méi)有一套完整科學(xué)的運(yùn)營(yíng)模式系統(tǒng)而造成的企業(yè)管理漏洞

構(gòu)造論:交叉合一人脈資源的有效整合,并推動(dòng)企業(yè)商業(yè)模式的創(chuàng)新

 

幫助我們企業(yè)抓住核心骨干,實(shí)現(xiàn)核心骨干深度捆綁。抓住關(guān)鍵人脈,實(shí)現(xiàn)交叉合一人脈捆綁。幫助我們企業(yè)家打造有一套科學(xué)完整的運(yùn)營(yíng)模式系統(tǒng),才可以建立鐵打的營(yíng)盤(pán),培育成種子,才可以大而不亂、雜而不亂、快而不亂,才可以大批量自行復(fù)制,做乘法。幫助我們實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)來(lái)源多元化,用別人的眼光放遠(yuǎn)你的眼光,用別人的只是放大你的知識(shí),用別人的資源擴(kuò)展你的資源。

 

03、課程信息

課程名稱(chēng):《商業(yè)模式創(chuàng)新》

主講老師:翟萬(wàn)寶教授

開(kāi)課時(shí)間:2020911~2020913日(周五至周日) 上午09:00-12:00  下午14:30-17:30

授課地點(diǎn):贛州渡口路康萊博國(guó)際酒店嘉福店4樓1號(hào)會(huì)議室

授課對(duì)象:贛州總裁21、22班學(xué)生

班主任:李老師18779097188  鄒老師13319492310



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