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　　企業(yè)的財務(wù)報表是反映企業(yè)價值的載體，分析企業(yè)的財務(wù)報表是人們對評估企業(yè)的的價值、預(yù)測企業(yè)的未來發(fā)展和識別企業(yè)優(yōu)劣的主要手段。

　　7月13-14日，武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士生導(dǎo)師，曾榮獲世界經(jīng)理人雜志評選的“中國十大最受尊敬的商學(xué)院教授”稱號的謝獲寶教授給博海國濟(jì)EMBA總裁班的學(xué)員們帶來了一堂高質(zhì)量的《企業(yè)財務(wù)報表分析》課程，謝教授運用生動形象的比喻和抽絲剝繭的嚴(yán)謹(jǐn)，一層層剝開公司財務(wù)報表的真相，用有效簡潔的分析，輔以充分的數(shù)據(jù)支撐，向?qū)W員們傳授如何甄別公司財務(wù)狀況，把控風(fēng)險預(yù)期以及通過財務(wù)報表發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的金融含義。

　　謝教授從接受財務(wù)報表的相關(guān)概念、結(jié)構(gòu)入手，逐步轉(zhuǎn)入財務(wù)報表分析內(nèi)容的講授，將財務(wù)報表分析與公司治理、公司戰(zhàn)略制定與選擇以及證券市場分析加以緊密結(jié)合，以企業(yè)財務(wù)狀況質(zhì)量分析與評價為主線，分別從管理者和投資者的角度展開系統(tǒng)、深入地剖析，從而為企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營管理和外部的投資決策提供理論分析框架。

　　兩天扎實的課程中，謝教授鼓勵大家用發(fā)散性思維互相討論、碰撞，啟發(fā)思考，尋找各自的答案。他說“我們要思考解決沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題百度都能找到，是沒有價值的。”

財務(wù)的本質(zhì)是什么？如何做經(jīng)營投資？

　　財務(wù)的本質(zhì)是有效的花錢，也就是有效的進(jìn)行資源配置，尤其是進(jìn)行財務(wù)資源的配置。

　　投資就是將有限的資金等資源有效的投入到日常經(jīng)營項目（經(jīng)營性支出）（日常的供產(chǎn)銷活動）中和在建項目（資本性支出）（工程或項目投資）中，目的就是獲取未來的收入和經(jīng)營現(xiàn)金流入。

　　謝教授通過萬科和萬達(dá)的定位不同所投入的財務(wù)資源配置不一樣來說明什么是好的投資。萬科的定位是為中等收入階層，通過大型社區(qū)提供令人舒適的生活環(huán)境。而萬達(dá)的定位是為高端收入階層，通過造城運動，提供現(xiàn)代城市的生活方式。兩者不同的理念和做法所形成的經(jīng)營內(nèi)涵與經(jīng)營本質(zhì)不同，所以對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中投入要素的影響也不同。

　　好企業(yè)分管營銷的副總和分管財務(wù)的副總所理解的公司戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)本質(zhì)和目標(biāo)是一致的。糟糕的企業(yè)各個分管的副總對企業(yè)的戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)本質(zhì)和公司目標(biāo)的理解之間有巨大的差異，他們之間常干的事情就是斗爭、內(nèi)耗，最終傷害的就是服務(wù)對象，目標(biāo)客戶，最終企業(yè)被客戶放棄，從而走向衰敗。

　　優(yōu)秀的企業(yè)（除了平臺型公司：贏者通吃，服務(wù)所有人）都有一個共同點：只有一部分具有共同特征的人服務(wù)，比較聚焦，產(chǎn)品和服務(wù)容易與目標(biāo)客戶的內(nèi)在需求互相匹配，容易使得目標(biāo)客戶客戶感到滿意，容易贏得客戶認(rèn)可，獲取應(yīng)有的收入和盈利。凡是想為所有人服務(wù)的企業(yè)都好不到哪里去。想問所有人服務(wù)時，一般而言總有一半客戶是不滿意的，資源投入始終有巨大的浪費，產(chǎn)品和服務(wù)就會積壓，資產(chǎn)就會閑置，而且投資規(guī)模有很大，成本高，收入少、周轉(zhuǎn)慢，財務(wù)就失敗，企業(yè)就失敗。

　　區(qū)分投資多元化和經(jīng)營專業(yè)化，失敗的企業(yè)基本都是經(jīng)營多元化，失敗的企業(yè)基本都是在做產(chǎn)業(yè)的人總是在惦記金融，做實業(yè)的人總惦記金融就拿自己的弱項去與別人的強(qiáng)項競爭，所以他們共同的名字叫韭菜。不解決這些問題無法做好財務(wù)和投資，無法做好資源配置。

經(jīng)營與金融

　　企業(yè)家要努力去發(fā)現(xiàn)好商機(jī)、好項目，找到好的團(tuán)隊，負(fù)責(zé)任的管理者、職業(yè)經(jīng)理人。企業(yè)做不大，不是因為缺錢，而是缺好項目，缺好的管理團(tuán)隊。

　　企業(yè)家要靠用心經(jīng)營將企業(yè)做強(qiáng)、做好，但一個公司再有錢，公司領(lǐng)導(dǎo)不懂金融就不可能做大。經(jīng)營是基礎(chǔ)，金融是放大，只有把經(jīng)營做好的公司才有資格談金融?，F(xiàn)在太多的企業(yè)不注重經(jīng)營，光盯著金融，沒有經(jīng)營做基礎(chǔ)的金融，財富來得快，去得也快。

　　謝教授點評金融市場現(xiàn)象語言犀利，一針見血。他專門針對企業(yè)高管，在意識形態(tài)層面向?qū)W員講述金融市場的哲學(xué)信仰：做好人，講誠信。他倡導(dǎo)用金融的放大功能來做大公司，但不鼓勵投機(jī)。他說“人掙不到錢，主要是良心不好，喜歡跟壞公司打交道，跟壞人打交道。”“資本一旦離開產(chǎn)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營，就是徹頭徹尾地干壞事。”“資本離開了企業(yè)經(jīng)營，資本的作用就如同打麻將，只是將口袋里的錢進(jìn)行了重新分配，并沒有創(chuàng)造價值。”

　　通過復(fù)雜的現(xiàn)象，找到問題本質(zhì)

　　謝教授帶領(lǐng)學(xué)員們分析講義上的資產(chǎn)負(fù)債表數(shù)據(jù)，著重講解重要財務(wù)指標(biāo)：資產(chǎn)專用性和流動性。提醒學(xué)員注意虛假的流動性，提醒學(xué)員不要被一些表面現(xiàn)象迷惑，大家通過解讀講義案例發(fā)現(xiàn)，一個個數(shù)字背后蘊(yùn)含著大量的經(jīng)營信息：價值只有與現(xiàn)金流入有關(guān)，價值只與現(xiàn)金流入的能力有關(guān)，價值最終只與經(jīng)營持續(xù)不斷創(chuàng)造現(xiàn)金流能力和預(yù)期有關(guān)。

　　財務(wù)報表分析能幫你看清一個公司什么狀態(tài)下經(jīng)營是成功的還是失敗的、是有風(fēng)險的還是有回報的，讀報表一定要親自讀，找到數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)說話。

企業(yè)家的財富觀

　　對待金錢，除了滿足生活需要之外，再多的錢只是一個符號而已，我們應(yīng)該用財富去干事業(yè)。一個人的社會地位、受人尊敬的程度、為人民服務(wù)的能力是由經(jīng)營的能力決定的，不是由擁有財富多少決定的。

　　讓同學(xué)理解財務(wù)和財富的本質(zhì)，樹立正確的財富觀，成為真正擁有幸福的人。掌握財務(wù)創(chuàng)造價值、防范風(fēng)險的思想、策略和方法，實現(xiàn)財富保值增值、企業(yè)做強(qiáng)、做大的的目標(biāo)。掌握創(chuàng)造性融資方法，解決企業(yè)發(fā)展中資金短缺問題；能夠及時把控投資機(jī)會，掌握正確的投資策略和程序，學(xué)會小錢辦大事，最大限度的推動企業(yè)和股東的財富增長。理解和理順財務(wù)關(guān)系，控制企業(yè)各方的財務(wù)利益沖突，避免企業(yè)陷入財務(wù)危機(jī)和財務(wù)關(guān)系危機(jī)。學(xué)會解讀財務(wù)報表，知道企業(yè)投資和經(jīng)營的“是”與“不是”。通過學(xué)習(xí)，從根本上解決企業(yè)發(fā)展的財務(wù)資源問題。

學(xué)員感言

        謝老師不但教會我如何用人性的角度審視財務(wù)報表，更重要的是教會了我們多維度的思考財務(wù)管理問題!其實“財務(wù)管理”對我們這些40歲左右，有商場實戰(zhàn)經(jīng)驗的人來說并不是一個陌生的話題。但是，經(jīng)過謝教授的點悟，我對財務(wù)管理又有了新的認(rèn)識：一切財務(wù)都與人相關(guān)、有人參與就避免不了人性對財務(wù)管理的影響，財務(wù)管理貫穿到人性管理層面的人生觀、價值觀、世界觀！貫穿到人性的思維模式及心智模式。

——EMBA總裁研修班2019年春季班學(xué)員分享

        看企業(yè)的財務(wù)報表，表面上在分析一個企業(yè)過去、現(xiàn)在做的好不好，會不會活得長久，實際上是在看一個企業(yè)家或者一群企業(yè)家的個人修為、人品高度、能力成長等綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。謝教授反復(fù)告誡我們，做企業(yè)要多讀一些哲學(xué)和人文的東西，就是要多研究人性，這樣的企業(yè)才能順勢而為，在競爭中能夠活得好活得久。

——EMBA總裁研修班2018年戊戌班學(xué)員分享

　　金句分享

→ 把以前你做的正確的東西邏輯化、條理化，做到好交流、好溝通，這會提高你溝通交流的效率和能力；

→ 通過學(xué)習(xí)給你信心，有時候你做的是對的，但容易受到周圍人的干擾，這時你說服不了你自己，心里就會發(fā)慌。當(dāng)你學(xué)習(xí)了之后就能夠找到些根據(jù)、依據(jù)，你就能更堅定的來實施你的策略；

→ 我們要思考解決沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題百度都能找到，是沒有價值的?？偛冒嗟膶W(xué)習(xí)我們不是教你們標(biāo)準(zhǔn)答案的，而是引發(fā)你們思考，能夠舉一反三，知其然知其所以然。

學(xué)員分組案例研討代表發(fā)言